Har digitaliseringen i skolen gått for langt?

Det er særlig ett område innenfor digitaliseringen av Norge som vekker stort engasjement, nemlig bruk av teknologi i skolen. På rekordtid har digitale skjermer blitt en integrert del av læringsmiljøet i norske skoler. Fra førsteklassinger med nettbrett, til videregåendeelever med avanserte dataprogrammer - teknologien er overalt. Diskusjonen om hvilke konsekvenser digitaliseringen av skolen har for elevenes læring har rast de siste årene og gitt steile fronter.

For å nyansere den polariserte debatten, setter vi oss ned med forfatter Maja Lunde og digitaliseringsrådgiver Morten Søby. Sammen skal vi utforske de kritiske aspektene ved oppdragerrollen og skolens oppdrag i en digital æra. Og vi skal snakke om alt fra sikkerhet og personvern, til dannelse og kompetanseutvikling, i et forsøk på å finne ut hva vi kan enes om og hvordan vi skal gå videre sammen.