Barndommens egenverdi i effektivitetens tid

Barn og unge tilbringer store deler av sin barndom i utdanningsinstitusjoner. Lærere i barnehage og skole har derfor et stort ansvar for å ivareta barndommens egenverdi. Mange uttrykker bekymring for at barndommens særpreg, med lek, fantasi, nysgjerrighet og utforskning, er truet. PISA-resultater, digitalisering, høye mobbetall og flere barn og unge med psykiske lidelser skaper en uro for at dagens barns og elevers barndom er under press. Hvilke profesjonsetiske verdier står på spill i dagens barnehager og skoler?

Lærerprofesjonens etiske råd inviterer til panelsamtale med deltakere fra rådet.

Flere medvirkende kommer.